الأربعاء، 3 يوليو 2019

مقال منشور دولياً بعنوان : " السعادة والصحة والتدين: علاقات مهمة" للعالم الجليل/ الدكتور أحمد عبد الخالق

تتشرف جامعة الإسكندرية وكلية الآداب بما ينشره الأستاذ الجليل الذي يحمل لقب "عالِم" : الأستاذ الدكتور / أحمد محمد عبد الخالق  - أستاذ علم النفس الإيجابي بكلية الآداب - من إنتاج فكري متميز في المجلات الدولية ، وفيما يلي ملخص لإحدى هذه الأبحاث المتميزة :
نُشر هذا البحث في مجلة Mental Health, Religion & Culture عام 2008 ، وفيما يلي بياناته  الكاملة :

Abdel-Khalek, A. M. (2006). Happiness, health, and religiosity: Significant relations. Mental Health, Religion & Culture9(1), 85-97. 

أهداف البحث: 
لقد هدف هذا البحث إلى اختبار مدى وجود علاقة بين السعادة ، والصحة البدنية ، والصحة العقلية ، والتدين لدى الجنسين من عينة تكونت من 2210 من الطلاب الكويتيين المتطوعين ؛ كان عدد الذكور (1056) بينما كان عدد الإناث (1154).
تم استخدام أربعة مقاييس تقييم ذاتي منفصلة لهذه المتغيرات ، مع توفر موثوقية إعادة اختبار جيدة.
وقد كانت أبرز نتائج البحث كما يلي:
1.      كان لدى الذكور درجة تقدير ذاتي أعلى بكثير من السعادة والصحة العقلية مقارنة بالإناث ، في حين أن الإناث كان لديهن درجة تدين أعلى بكثير من نظرائهن الذكور.
2.      كانت جميع العلاقات المتبادلة بين التصنيفات الذاتية الأربعة كبيرة وإيجابية.
3.      كشف الانحدار المتعدد أن المؤشر الرئيس للسعادة هو الصحة النفسية.
4.      شكلت الصحة العقلية 60 ٪ من التباين في التنبؤ بالسعادة ، بينما مثل التدين حوالي 15 ٪ من التباين في التنبؤ بالسعادة. ومع ذلك ، فإن التقييم الذاتي للصحة البدنية لم يسهم بشكل كبير في التنبؤ بالسعادة.
5.      استنادًا إلى معايير التقييم الذاتي ، أفادت بيانات الدراسة بأن هناك دليل  قوي على أن المتدينين أكثر سعادة من بين عينة كبيرة من الطلاب الكويتيين المسلمين الجامعيين.

 Abstract
The aim of the present work was to test for an association between, and gender differences in, happiness, physical health, mental health, and religiosity. Four separate self-rating scales of these variables with good retest reliability were used. The sample comprised 2,210 male (n = 1,056) and female (n = 1,154) volunteer Kuwaiti undergraduates.

 Males had a significantly higher self-rating mean score of happiness and mental health than females, while females had a significantly higher religiosity mean score than their male counterparts. All the inter-correlations between the four self-ratings were significant and positive. They yielded one high loaded factor. Though the loadings were all high (>0.51), the ratings for happiness and mental health had the highest loadings (>0.82). Multiple regression revealed that the main predictor of happiness was mental health. Mental health accounted for 60% of the variance in predicting happiness, while religiosity accounted for around 15% of the variance in predicting happiness. However, the self-rating of physical health did not contribute significantly to the prediction of happiness. Based on the self-rating scales, the current data provide strong evidence that, among a large sample of Kuwaiti Muslim undergraduate students, religious people are happier.

الأربعاء، 19 يونيو 2019

جامعة الإسكندرية تنشر : " دليل جامعة الإسكندرية للنشر العلمي والتصنيفات العالمية "




بحمد الله تعالى وتوفيقه ، قام معالي نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا / الأستاذ الدكتور مختار يوسف ،  في صباح يوم 21 مايو 2019   بتكريم  ثلاثة من منسوبي قسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب  (  أ. د. أماني الرمادي، ود. مها لؤي حاتم، والأستاذة إيمان عيسى بسطاوي طالبة الدكتوراه ) ، وذلك في مجلس جامعة الإسكندرية  لشؤون الدراسات العليا ، نظراً لاشتراكهم في إعداد "دليل جامعة الإسكندرية للنشر العلمي والتصنيفات العالمية " ، 
وذلك بالاشتراك مع الأستاذ الدكتور / أحمد يونس محمد  أستاذ علوم الحاسب الآلي بكلية العلوم بالجامعة، والمشرف على "مكتب النشر العلمي المتميز" بالجامعة ؛ 

وتحت إشراف كل من : 

معالي رئيس الجامعة / أ.د. عصام الكردي 
ومعالي نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث/ أ. د. مختار يوسف .

وأدعو الله تعالى أن ينفع بهذا الدليل ، الذي اعتمد بشكل رئيس على رسالة الأستاذة / إيمان عيسى بسطاوي التي أجيزت من القسم بالتوصية بالطبع والتداول مع الجامعات الأخرى ، تحت عنوان :
 " النشرالعلمي للباحثين في مجال العلوم الطبية بجامعة الاسكندرية في قواعد البيانات الدولية: دراسة تحليلية"
تحت إشراف كل من : 
أ.د. أمانى زكريا الرمادى ، الأستاذ المساعد بقسم المكتبات والمعلومات - كلية الآداب - جامعة الإسكندرية 
و د مها محمد لؤي حاتم ، المدرس بقسم المكتبات والمعلومات - كلية الآداب - جامعة الإسكندرية .
وقد تكونت لجنة الحكم والمناقشة علي النحو الآتي :
- السيدة الأستاذة الدكتورة / غادة عبد المنعم موسى  رئيساً
أستاذ المكتبات والمعلومات بقسم المكتبات والمعلومات ، و عميد كلية الآداب - جامعة الإسكندرية
- السيد الدكتور / أحمد يونس محمد عبد المنعم  عضواً 
أستاذ علوم الحاسبات - كلية العلوم - جامعة الإسكندرية 
-السيدة الدكتورة / أماني زكريا الرمادي    مشرفاً 
أستاذ المكتبات والمعلومات المساعد بكلية الآداب جامعة الإسكندرية
أهداف الدليل: 

لقد هدف الدليل إلى تحقيق ما يلي : 
1.      استعراض أهم القرارات المنظمة لعملية النشر العلمي بجامعةالإسكندرية والتي تم استصدارها عن مجلس جامعة الإسكندرية للمساهمة في تشجيع الباحثين على النشر العلمي منذ عام 2007 وحتى عام 2019 وتتمثل فيالقراراتالخاصة بمكافآت النشر العلمي المتميزوالقرارات المشجعة على النشر العلمي وكذلك القراراتالخاصةبالجوائزوشهاداتالتقديرالتيتمنحهاجامعةالإسكندريةفيالتأليفالعلميوالنشرالعلميوالتميزالعلمي بالإضافة إلى القرارات الخاصة بالتعاون الدولي في مجال استقطاب الأكاديميين من الدول الأخرى
2.      إلقاء الضوء على الجهود التي قام بها المجلس الأعلى للجامعات المصرية في وضع الضوابط والقواعد الخاصة بعمل لجان الترقيات العلمية بهدف إعلاء القيمة العلمية للبحوث المنشورة والارتقاء بمراكز الجامعات المصرية في التصنيفات العالميةوأهمها قواعد فحص الإنتاج العلمي وعمليات تحكيم الأبحاث العلمية وتقييم الدوريات العلمية التي يتم النشر بها وفحص معاملات تأثيرها وكذلك كيفية احتساب نسب التميز العلمي للأبحاث المقدمة للجان الترقيات وفقاً لدرجة معامل التأثير للمجلات المنشور بها تلك الأبحاث وغيرها من الأمور المتعلقة بالضوابط الخاصة بعمل لجان الترقيات .
3.      إلقاء الضوء على ظاهرة الانتحال العلمي والبرامج الخاصة بكشف الانتحال والقرارات التي تم استصدارها مؤخراً في سبيل تطبيق النزاهة الأكاديمية بالجامعات المصريةمن خلال اعتماد سياسة موحدة لإجراءات كشف الانتحال العلمي على جميع الأبحاث المقدمة للفحص بلجان الترقيات، وذلك عن طريق برنامج iThenticate ، وجهود المكتبة الرقمية في سبيل استصدار تلك القرارات وتفعيلها.
4.      مساعدة الباحثين في اختيار الدوريات الأصلح للنشر من خلال التعرف على معايير تقييم الدوريات العلمية وأهم المقاييس والمؤشرات الخاصة بتقييم الآداء العلمي والمعتمدة على تحليل الاستشهادات المرجعية للدوريات العلمية، والتي تصدر عن قاعدتي بيانات Scopus
وWeb of Science
5.      التعريف بالمقاييس غير الرسمية لقياس النشاط العلمي على مواقع التواصل الاجتماعي والمواقع الغيررسمية وخاصة مواقع الشبكات الأكاديمية فيما يعرف بالقياسات البديلة (الألتمترية) Altmetrics
6.      إلقاء الضوء على ظاهرة النشر في الدوريات الزائفة ومعاملات التأثير الوهمية والناشرين الوهميين وطرق التعرف عليهم حتى يتجنب الباحثون الوقوع في براثنهم من خلال النشر في تلك الدوريات الوهمية.
7.      التعريف بأهم معرفات هوية الباحثين مثل ORCID ID و Researcher ID وكذلك مؤشر قياس إنتاجية المؤلفH- Index
8.      استكشاف أهم مؤشرات قياس الإنتاجية العلمية للباحثين.
9.      التطرق إلى بعض إجراءات النشر في الدوريات العلمية وأنواع التحكيم في النشر العلمي .
10.  التعرف على واقع النشر العلمي بجامعةالإسكندرية مع إبراز مركز الجامعة في التصنيفات العالميةللجامعاتمن خلالالتطرق إلى أهم التصنيفات العالمية ومنها تصنيف جامعة شانغهاي جياو تونغ الدولي، تصنيف كيو إس العالمي للجامعات، تصنيف التايمز للتعليم العالى، تصنيف الويب للجامعات العالمية (ويبومتركس)، تصنيف "يو اس نيوز" الأمريكى للجامعات، تصنيف مركز التصنيف العالمي للجامعات ((CWUR، وأخيرا تصنيف الجامعات وفقاً للأداء الأكاديمي((URAPكل منهم من حيث أهمية تلك التصنيفات ومعاييرقياس الآداءبها ومؤشراتها ونماذج من التصنيفات الفرعية لها،بالإضافة إلى نقدالتصنيفات وتوضيح نقاط الضعف بها.

وفيما يلي نص الدليل تقدمه الجامعة هدية لكل زوار المدونة الكِرام
https://drive.google.com/file/d/1VB1yh4ss3E5hkKhuPukP4P3Iq2V6kWw-/view

الخميس، 23 مايو 2019

فرصة عظيمة للإفادة من مجلات الجامعات الكندية المفتوحة المصدر في شتى التخصصات العلمية والأدبية !

Image result for The Canadian Research Knowledge Network

نقلت الخبر: أ. د. أماني الرمادي
أستاذ تكنولوجيا المعلومات بكلية الآداب -جامعة الإسكندرية 

تسعى شبكة المعارف البحثية الكندية The Canadian Research Knowledge Network (CRKN) - التي  تضم مجموعة من الجامعات الكندية المشترِكة معاً لتوسعة نشر المحتوى الرقمي للهيئات البحثية الأكاديمية بكندا-  إلى تحسين قابلية الوصول إلى الدوريات الكندية المحكَّمة ، والمفتوحة  المصدر .
وعلى الرغم من وجود عدد من الأدوات وقواعد البيانات الأخرى التي تيسر الوصول إلى  المجلات  المفتوحة المصدر؛ إلا أن  قائمة مجلات شبكة المعارف البحثية الكندية المفتوحة المصدر - التي تغطي كل التخصصات العمية والأدبية - تكمِّل قواعد البيانات تلك من خلال توفير منصة حصرية للمؤسسات الأعضاء.

وجدير بالذكر أن هذه القائمة تشمل المجلات التي تتصف بما يلي:
1-  أن تكون مفتوحة المصدر Open access
2-  أن تكون أكاديمية بحثية Scholarly
3- أن تكون محكَّمة Peer-reviewed
4- أن تكون صادرة عن  إحدى الجامعات التي تتمتع بعضوية شبكة المعارف البحثية الكندية(CRKN)

وللإفادة من هذه الدوريات المفتوحة المصدر يمكن زيارة الرابط التالي: 
https://www.crkn-rcdr.ca/en/crkn-open-access-journals-list

وللاطلاع على البيانات الكاملة لهذه الدوريات يمكن زيارة الرابط التالي:

                   : المصادر 
  
 1- Information Today Europe Journal ,  14 May 2019. Accessed May 23,2019. http://listserv.onlineinc.com/ViewMessage.aspx?ID=607467f8-bddd-49c0-814a-b588c1929874&ClientID=7011059

2- CRKN Open Access Journals List. Accessed May 23,2019.

السبت، 9 فبراير 2019

فرصة عظيمة لمصادر معلومات ومراجع مجانية متاحة لوقت محدود من springer

Dear Reader,


新年快樂 (Xīnnián kuàilè)!

This Chinese New Year, Springer brings you a collection of high-impact research by Chinese authors. Enjoy free access to all articles and chapters until the end of February.


See the highlights in Social Sciences and the Humanities below, and visit our page to see all our free content.


يلاحظ أن الكتب غير مجانية ، يرجى البحث في الدوريات 
https://www.springer.com/gp/marketing/chinese-new-year/social-sciences-humanities?utm_source=hybris&utm_medium=email&utm_content=internal&utm_campaign=SRCN_1_LL_cny19_hss&sap-outbound-id=59B8D6087E07E591CFE313B672F5FB0FE92353B9

الأربعاء، 6 فبراير 2019

دعم الباحثين في مؤسسات التعليم العالي : الأبطال، والمتعاونون ذوي الهدف المشترك

 

تأليف كاثرين باركر Catherine Parker
ترجمة
ريهام محمود عبد الله حسنين
المعيدة بقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الإسكندرية

المؤلفة هي أحدى اختصاصيي المكتبات والمعلومات بمكتبة جامعة هادرسفيلد Huddersfield, بالمملكة المتحدة ، وقد هدفت في هذه الدراسة إلى  ،وقد نُشرت هذه الدراسة في 25 يناير 2019 بمجلة Information Today-Europe بعنوان : "Supporting researchers in HE – champions and collaborators with a common goal" [1]

في عام 2018 قامت الباحثة بنشر طلبات علي قائمتين بريديتين UKCORR و ARMA تتسائل فيهما عن الأقسام المسؤولة عن دعم البحث العلمي و مراقبة ما يتعلق بالوصول الحر وذلك في مؤسسات التعليم العالي؛ ففي جامعة هيدرسفيلد Huddersfield ينقسم هذا الدعم بين المكتبة ( حيث توجد هذه الباحثة و المكتبي المسؤل عن دعم الأبحاث ، بالضاف إلى  فريق عمل صغير ) و مسؤل المشروعات و الأبحاث ( في مكتبة الأبحاث ) .
 و من خلال الدراسة المسحية حصلت الباحثة علي رد فعل ساحق ؛ حيث أجابت على الاستبيان خسون مؤسسة عن اسئلتها ، وكان  منها ستة عشر جامعة من مجموعه جامعات راسل Russell .
وقد لاحظت الباحثة أن عدداً قليلاً من الإجابات الوارده اليها كانت واضحة و  بسيطة، في حين كانت غالبية الردود تحاول تحسين الوضع .
 كما  لاحظت ان معظم مؤسسات مجموعه راسل لديها عدد كبير من الموظفين مقارنةً بالجامعات الأقل كثافه من حيث إعداد البحوث .
وفيما يلي أسئلة الاستبيان والإجابات التي تلقتها عن هذه الأسئلة : 
1- من المسؤل عن قضايا الوصول الحر ؟
المكتبة   :  36
تدار بالاشتراك بين المكتبة و مكتب خدمة الأبحاث     :   9
مكتب الأبحاث    :    5
وبتحليل النتائج فإن 72% من الحالات كانت المكتبة هي المزود الرئيسي للنصائح و المسؤولة عن الوصول الحر للمعلومات . في حين ذكر الكثير انهم استفادو ايضاً من إشراف و تدخل مكتب خدمة الأبحاث عند الحاجه إليه .
2- من المسؤل عن الإدارة و دفع التكاليف ؟
المكتبة    :  29
بالاشتراك بين المكتبة و مكتب الأبحاث   :  8
مكتب الأبحاث    :   9
المدارس    :     3
لا أحد     :    1
ويبدو من الاجابات أن هذه العملية تتم إدارتها بشكل اساسي من قبل المكتبة ، و حيث توجد إدارة مشتركة فغالباً ما كانت المكتبة هي التي تدفع التكلفة، بينما يدير مكتب الأبحاث الميزانية .
3- من الذي يتحقق من مخرجات البحوث و يفحص اليانات الوصفية ، و المسؤل عن نظام المعلومات البحثي الحالي و المستودع الرقمي   ؟
المكتبة   :   37
المكتبة و مكتب البحوث   :   8
مكتب البحوث   :   5
في كثير من الحالات لا تنحصر مهمة فريق عمل المكتبة في إدارة المستودع الرقمي،  بل  أيضاً إدارة نظام المعلومات البحثي ؛ حيث يقوم الفريق بفحص البيانات الوصفية و الالتزامات و فترات الحظر في المستودع الرقمي . ومنذ انتقلت هذه المهام إلي مكتب الأبحاث أصبح صافي العائد للجامعة . و بينما يحدث هذا يكون التعاون الوثيق مهم جدا و ذلك مع الالتزام بالتفويض للوصول الحر .
4- ماذا عن إدارة البيانات البحثية ؟
المكتبة    :   26
بالاشتراك بين المكتبة و مكتب الأبحاث    :     6
مكتب الأبحاث     :     12
الاكادميون   :   1
لا أحد    :    5
تقدم العديد من المكتبات و خدمات البحث الدعم المتخصص و المشوره و التدريب . انها منطقه نمو حقيقية و لكنها لا تزال لا تعمل كالمعتاد في بعض الأماكن .
5- من الذي يقدم التقارير للإدارة العليا   ؟
المكتبة     :   22
بالاشتراك بين المكتبة و مكتب الأبحاث     :     8
مكتب الأبحاث  :    19
لا أحد   :  1
كان هناك انقسام حقيقي في هذه النقطة ربما لأن أحد الاقسام يحمل الميزانية و الآخر يقوم بعمل الميزانية  .
6- من المسؤل عن توعية و تدريب للباحثين ؟
بالاشتراك بين المكتبة و مكتب الأبحاث     :    31
المكتبة   :  1
مكتب الأبحاث    :    8
لقد أشارت إجابات أكثر من 60% أنها مسؤلية مشتركة و هي توضح رغبة الزملاء في التعاون لنشر الكلمة حول الوصول الحر و إدارة الأبحاث و إيضاح أفضل الممارسات بشأن ايداع أبحاثهم .

وجدير بالذكر أنه في في عام 2017 قام فريق من جامعه  هادرسفيلد بتصميم وإتاحة  لعبة للوصول الحر ، سُمِّيت: Game of Open Access  - وهي متاحة من هذا الرابط :     https://core.ac.uk/reader/161773181  ؛ و ذلك لتعليم  الباحثين   المفاهيم و الأدوات الرئيسة -اللازمه للوفاء بمهام الوصول الحر- من خلال اللعب ؛ كما قاموا بتعليمهم أسس الوصول الحر أيضاً  من خلال الفعاليات و العروض الترويجية ،و  إجراء الحوار مع الباحثين حول مجموعات متنوعه من قضايا الوصول الحر .


نتائج الدراسة  :
مما سبق يتضح أن المكتبة هي المسؤولة بشكل كبير عن كل خدمات الوصول الحر ،فيما عدا تقديم التقارير للإدارة العليا .
إن الاكادميين و الباحثين يفتقرون إلي الوقت و يركزون علي رحلتهم البحثية ، ومن ثم  ثليس لديهم الوقت الكافي للتساؤل حول القسم المسؤل عن التمويل أو أين و كيف يقومون بتخزين بيناتهم طالما ان هناك من يستطيع توجيههم إلي النقاط التي يحتاجونها .
 و إذا كان الاتصال المفضل لديهم للحصول علي الإجابات البسيطة هو اختصاصي المكتبات والمعلومات المسئول عن مساعدة الباحثين،  أو مسؤل الابتكار البحثي ؛ فعندئذ يحتاج هؤلاء الأشخاص الي معرفه من أو أين يجب ان يتوجهوا اذا لم يتمكنوا من الحصول علي إجابات لاستفساراتهم .
تقول الباحثة ان من اكثر الاشياء التي لفتت نظرها في التعليقات الإضافية التي قدمها الناس هو ان : التعاون و التواصل بين جميع أصحاب المصلحة يعد أمراً حيوياً و في معظم الحالات يكون جيداً  للغاية .
وأخيراً ، فإن اختصاصيي المكتبات والمعلومات بحاجه الي مشاركة خبراتهم مع الباحثين ، و دعم نقاط قوتهم  حتى يتمكنوا من مساندة الباحثين ؛  لأن الهدف النهائي من المكتبة هو دعمهم قدر الإمكان في البيئة البحثية المتغيرة  باستمرار .



[1] https://www.infotoday.eu/Articles/Editorial/Featured-Articles/Supporting-researchers-in-HE-champions-and-collaborators-with-a-common-goal-129561.aspx?fbclid:IwAR3IUaucqAYfVrO5EU0mEpIGM7OuXAOQ1sf5p05mKypBJvzqMxLCck3ARfk